Themenbeispiele Ferien- und Wochenendprogramme:
Alles was schwimmt (4-8 Jahre)
Alles was schwimmt (4-8 Jahre)
- Warum schwimmt ein Eisentanker, eine Eisenkugel aber nicht?
- Schwimmt ein Ei?
- Wohin verschwindet der Zucker im Tee?
Wasser ist eine ganz besondere Flüssigkeit. Wir folgen den Wassertropfen und untersuchen Flüssigkeiten auf ihre Eigenschaften. Wir arbeiten die Besonderheiten von Wasser heraus. Insbesondere erforschen wir, warum etwas schwimmen kann und bauen einige Schwimmobjekte mit diversen Antrieben.
Geeignet für Altersgruppe: 4-8 Jahre
Alles was fliegt (ab 7 Jahre)
Alles was fliegt (ab 7 Jahre)
Die Luft ist nicht nur zum Atmen da. Aber was ist Luft überhaupt?
- Warum steigt ein Heißluftballon?
- Warum kann ein tonnenschweres Flugzeug fliegen?
Die Luft ist die wichtigste Voraussetzung für das Fliegen. Wir werden die Luft ganz genau erforschen und verstehen, was man alles zum Fliegen braucht. Warum etwas fliegt, welche Rolle da der Luftdruck spielt und insbesondere wie sich der Luftdruck ändert, sobald Luft strömt, nehmen wir an diesem Experimentiertag unter die Lupe. Natürlich werden wir auch einige normale und einige verrückte Flugobjekte bauen.
Geeignet für Altersgruppe: ab 7 Jahre
Ton- und Klangwerkstatt (4-10 Jahre)
Ton- und Klangwerkstatt (4-10 Jahre)
Es muss nicht unbedingt laut sein, wenn es um Schall geht.
- Wie entstehen Töne überhaupt?
- Was ist der Unterschied zwischen einem Ton und einem Geräusch?
- Kann man Töne auch fühlen?
An diesem Experimentiertag untersuchen wir, wie Töne entstehen und wie sie sich ausbreiten – in allen Variationen! Zusammen mit der Kursleiterin werden die Kinder Töne sichtbar und spürbar machen. Sie werden erforschen, wie Töne an unser Ohr kommen und wie wir Instrumente selbst bauen können. Eigentlich kann man Schall hören, doch wir machen ihn sichtbar und fühlbar.
Geeignet für Altersgruppe: 4-10 Jahre
Farben (4-8 Jahre)
Farben (4-8 Jahre)
- Warum ist der Regenbogen bunt?
- Wie entstehen Farben? Warum ist der Hase braun?
- Was gibt es für Farben?
- Wo gibt es Farben?
- Wozu sind die Farben gut?
- Warum kann man Farben sehen?
- Wo stecken den Farben im Licht?
- Wie entstehen Farben aus Farben?
- Wie wirken Farben?
Der Farbentag thematisiert die drei Blöcke Lichtfarben, Farben in der Natur und Pigmentfarben und ihre Herstellung. Mit viel Spaß und spannenden Experimenten gehen die Kinder diesen und vielen weiteren Fragen rund um Farben auf den Grund. Zusammen mit der Kursleiterin lassen die Kinder Farben entstehen und verschwinden, suchen und finden den Regenbogen und ergründen den Sinn der Farben in der Natur. Ihre Funktion in der Natur und beim eigenen Einsatz beim kreativen Gestalten wird untersucht.
Geeignet für Altersgruppe: 4-8 Jahre
Mensch (ab 4 Jahre)
Mensch (ab 4 Jahre)
- Wie viel Luft passt in meine Lunge?
- Warum haben wir Spucke im Mund?
- Wie lang ist eigentlich unser Darm?
- Wie finde ich heraus, was in meinem Essen steckt?
- Wie lernt mein Gehirn?
Von Kopf bis Fuß folgen wir einer spannenden Forscherreise mit pfiffigen Experimenten, anschaulichen Spielen und gemeinsam gebauten Modellen.
Geeignet für Altersgruppe: ab 4 Jahre
Elektrizität und Energiegewinnung (ab 5 Jahre)
Elektrizität und Energiegewinnung (ab 5 Jahre)
- Was ist alles Elektrizität?
- Und was ist Strom?
- Wo strömt denn der Strom?
- Wie macht Strom Licht?
- Wie funktioniert eine Batterie?
- Wie funktioniert ein Schalter?
- Was ist ein Elektromagnet?
Mit viel Spaß und spannenden Experimenten gehen wir diesen Fragen und vielen anderen Fragen rund um Elektrizität auf den Grund. Wir bauen einen Alarmanlage und erforschen, wie Windkraftwerke funktionieren. Der Elektrizitätstag spannt den Bogen von einfachen Stromkreisen über komplexere Schaltungen hin zum Elektromagnetismus und der Energieerzeugung mit Generatoren.
Geeignet für Altersgruppe: ab 5 Jahre
Leben mit, am und im Wasser (ab 6 Jahre)
Leben mit, am und im Wasser (ab 6 Jahre)
- Warum regnet es in der Wüste nicht?
- Warum schwimmt ein schwerer Eisentanker, eine kleine Eisenkugel jedoch nicht?
- Was macht unser Wasser so wertvoll?
Wir bauen eine Wasserreinigungsanlage und untersuchen das Element Wasser ganz genau – das Wasser, das uns Leben auf der Erde ermöglicht. Wasser kommt in unserer Umwelt permanent vor, mal sehr ausgiebig und sauber, dann aber auch schmutzig oder nur sehr wenig. Die Bedeutung des Wassers wird ebenso erforscht wie die Fähigkeit des Wassers, Dinge aufzulösen.
Geeignet für Altersgruppe: ab 6 Jahre
Weltraum (ab 8 Jahre)
Weltraum (ab 8 Jahre)
- Warum hat der Mond ein Gesicht?
- Wie fliegt eine Rakete?
Wir untersuchen den Weltraum, den Sternenhimmel, unser Sonnensystem und vor allem die besondere Rolle unserer Erde, Die Planeten unseres Sonnensystems nehmen wir unter die Lupe und bauen Raketen.
Geeignet für Altersgruppe: ab 8 Jahre
Kriecher und Krabbler (4-9 Jahre)
Kriecher und Krabbler (4-9 Jahre)
Wir untersuchen alles, was kreucht und fleucht und machen spannende Entdeckungen!
- Wieso können Wasserläufer übers Wasser laufen?
- Wo leben Insekten im Winter?
- Wie finden Ameisen immer zum Zucker?
- Warum ziehen Schnecken eine Schleimspur hinter sich her?
- Was ist beispielsweise ein wirbelloses Tier?
- Und welche gibt es?
- Wie bewegen sich diese Tiere?
- Was und wie essen diese Tiere?
- Wie kann man das mit einem Mikroskop besser erforschen?
- Was kann ich sonst mit einem Mikroskop sehen?
Dieser Tag muss unbedingt draußen stattfinden und wir suchen und beobachten die Kinder Kriecher und Krabbler in der Natur. Gemeinsam werden diese Einsichten analysiert und mit Modellbauten und Versuchen verfestigt.
Geeignet für Altersgruppe: 4-9 Jahre
Berge, Täler und Vulkane (ab 5 Jahre)
Berge, Täler und Vulkane (ab 5 Jahre)
- Wie sieht die Erde innen aus?
- Was verraten uns Fossilien über die Erde?
- Warum brechen Vulkane immer wieder aus?
- Was ist ein Geysir?
Wir finden heraus, wie die Berge entstanden sind und welche Arten von Bergen es gibt. Und kann man erkennen, wie sie entstanden sind? Wie unterscheidet man Gesteine? Zentrum dieses Experimentiertages ist die Entstehung der Berge. Natürlich gehören Gesteine und Mineralien hier dazu. Wir erfahren, warum sich die Erde manchmal bewegt und lassen Vulkane selbst ausbrechen.
Geeignet für Altersgruppe: ab 5 Jahre
Sonne, Licht und Wärme (ab 6 Jahre)
Sonne, Licht und Wärme (ab 6 Jahre)
- Warum ist es im Winter bei uns kalt?
- Warum leuchtet die Sonne?
- Was ist bei der Erde und dem Mond anders?
- Was kommt von der Sonne?
- Wie verbreitet sich Licht?
- Was spendet Licht außer der Sonne?
- Wie kann man das Licht steuern?
- Wie kann man die Wärme nutzen?
Wir untersuchen die Sonne – Spender von Licht und Wärme und damit Lebensgrundlage für unsere Erde, nutzen die Kraft der Sonne und gehen dem Treibhauseffekt auf den Grund.
Geeignet für Altersgruppe: ab 6 Jahre
Wetter und Klima (ab 6 Jahre)
Wetter und Klima (ab 6 Jahre)
- Wie entsteht ein Wind oder gar ein Wirbelsturm?
- Woher weiß der Wetterbericht, wie das Wetter wird?
- Warum ist es im Winter so kalt bei uns?
- Warum regnet es in der Wüste nicht?
Alle Welt spricht von Klimaveränderungen – wir untersuchen, was dahinter steckt. So erforschen wir die Jahreszeiten, den Treibhauseffekt und viele andere Aspekte rund um das Wetter und das Klima. Und wir bauen allerhand Messgeräte für eine Wetterstation!
An diesem Tag sollen die Kinder in Phänomene einsteigen, die mit dem Wetter und dessen Beobachtung in Verbindung stehen. Im zweiten Schritt wird von Wetter auf Klima erweitert.
Geeignet für Altersgruppe: ab 6 Jahre
Mathematik (ab 8 Jahre)
Mathematik (ab 8 Jahre)
Heute geht es nicht um das kleine Einmaleins, sondern vielmehr um Fragen, wie oft ich eine Zeitung falten muss, um damit bis zum Mond zu reichen – oder warum der große Mathematiker Archimedes eines Tages nackt auf die Straße lief und laut ‚heureka? rief!
Wir machen aus einem Kreis eine Kugel und durchstöbern den Alltag nach mathematischen Aspekten. Wir finden viele Gegebenheiten, bei denen wir gar keine Mathematik vermutet hätten!
Hier erfahren die Kinder, dass Mathematik mehr ist als einfach nur Zahlen.
Geeignet für Altersgruppe: ab 8 Jahre
